こんばんは！ あきです 先日、わたしの授業を見ていただく機会がありました。 それをみた先輩がひとこと 「アクティブ・ラーニングとか、学び合いとか、ないわけ？」 正直ハッとしました。以前も書いた通りわたしの勉強したことが全く通用しない世界で、自分…

こんばんは！ あきです 今日はわたしが高校生だった時のお話です。 高校生のとき、わたしは英語が本当にできない生徒でした。 毎日のように先生に英語の勉強してる？と聞かれ、定期的に行われる英単語テストではいつも平均点以下… 高校3年生の春までセンター…

こんばんは！ あきです わたしは中学校を卒業する頃に、教員になるのかもな、と思いはじめ、その後いろいろな職業に目を向けつつ、高校2年生になった頃に、教科・校種まで明確に決めていました。 そして、大学で教職をとり、 わたしを勉強好きにしてくれた先…

おはようございます！ あきです 先日書いたアクティブ・ラーニングなど、様々な実践や研究に触れて、やってみて思うこと。 それは、 どんなに勉強しても、それを正しく実践する力がなければ、 不勉強な（敢えてこういう言い方をします）話の上手いベテランの…

こんばんは！あきです 「主体的・対話的で深い学び」を実践するように言われて数年が経ちました。私も授業に慣れてきて、大学生の時に学んだ授業方法を自分なりにアレンジして、上記授業を目指していますが、少し限界を感じているところです。そこで、西川純…

こんばんは！あきです 早速本題。 「なんで先生になったの？」は、教員と教員を目指す人なら数えきれないほど言われるセリフだと思います。 聞かれるたびに、わたしは 「憧れの先生がいたから」 と答えていました。 だけど、実際どうだったっけ。 確かに、中…